Mural premiado en Oruro recibe reconocimiento oficial
El Gobierno Autónomo Municipal de Oruro llevó a cabo el reconocimiento a las instituciones que participaron en el proyecto educativo "Manos de Barro, Corazón de Montaña: Arcilla que resiste, espacio que persiste". Este proyecto obtuvo el primer lugar en el IV Premio Internacional "Innovación y ODS en los centros educativos", organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Durante la ceremonia, se instaló una placa con un código QR que permite acceder a evidencia del trabajo reconocido.
La propuesta, desarrollada en la Unidad Educativa Guido Villagómez, destacó entre más de mil postulaciones en 2026. Se centró en integrar el arte ancestral, la tecnología y la conciencia ambiental, y abordó temas como la actividad minera y la contaminación, fomentando la creatividad y trabajo en equipo entre los estudiantes.
Con el apoyo de instituciones como Kamay y la Casa de Arte Taller Cardozo Velásquez (Catcarve), el mural fue creado con la participación de la comunidad educativa. La secretaria municipal de Cultura, Tani Cardozo, destacó que el mural se compone de más de cien placas cerámicas elaboradas por los alumnos, y que simboliza la defensa de los recursos hídricos y del territorio.
Ramiro Rico, especialista de proyectos de la OEI, resaltó el valor de la innovación que proviene de las comunidades educativas, afirmando que este tipo de proyectos demuestra que la creatividad no solo depende de recursos tecnológicos, sino también de los saberes ancestrales y del arte local. "La innovación nace de nuestras raíces y de la capacidad de los estudiantes para observar y adaptarse a su entorno", indicó.
Este reconocimiento, que incluye un premio de 10.000 euros otorgado en abril en Madrid, posiciona a la experiencia orureña como un referente en innovación educativa en Iberoamérica. Se busca así resaltar el compromiso de la comunidad educativa con el medio ambiente y promover una educación inclusiva.
Con la instalación de la placa y el código QR, se pretende visibilizar el esfuerzo conjunto de estudiantes, docentes y organizaciones colaboradoras detrás de este mural, que no solo es una obra artística sino también un ejercicio crítico sobre la protección del agua y el medio ambiente.